لنستخرج كنوزا من المعرفة و الإبداع و العلم و الأفكار
في ضوء ما تُحدده مصادر البحث العلمي في المجالاتِ التربويةٍ يمكن تحديد الأساسات لنقد البحوث التربوية في النقاط الرئيسية التالية:
أولًا:أن يكون هناك مشكلة أو سؤالًا رئيسيًا تسعي الدراسةُ إلى الإجابة عليه في ضوء ما يلى:
1- هل تعالج المشكلة موضوع جديداً أم موضوع مكرراً ؟
2- هل تسهم الدراسة في إضافة علمية معينة ؟و هل تساعد على نمو المجتمع ؟
3- هل تؤدي إلى توجيه الإهتمام ببحوث و دراسات أخرى ؟
4- هل أظهر الباحث قدرة و مهارة علمية في صياغة المشكلة بعبارات محددة الدلالة ؟
5- هل يمكن تعميم النتائج التي ستحققها الدراسة ؟
ثانياً :أن يكون هناك استعراضاً للدراسات السابقة وفق مايلى:
1- هل أظهر الباحث مهارة علمية عالية في الرجوع إلى المصادر المتعددة وثيقة الصلة بموضوع الدراسة سواء الأولية منها أو الثانوية ؟
2- هل استشار الدوريات و الأبحاث العلمية المحلية منها أو الإقلمية أو العالمية ؟
3- هل أستطاع الباحث أن يظهر براعة واضحة في تحليل و نقد و عرض الدراسات السابقة بأسلوب متميز ؟
4- هل أسهمت الدراسات السابقة بشكل واضح في بلورة دراسته و تحديد أبعادها ؟
5 -هل زودته بالأفكار أو الأدوات أو الإجراءات المفيدة لدراسته ؟
6- هل جنبته الوقوع في تكرار و دراسة سابقة ؟
ثالثًا :أن يكون هناك هدفًا أو أهدافًا معينة لبحث وفق مايلى:
1- هل تمكن الباحث من توضيح ما يريد الوصول إليه من البحث؟
2- هل الأهداف واقعية و ممكنة التحقيق من خلال البحث؟
3- هل صاغ الباحث أهدافه بوضوح تام و بلغة سهلة؟
4- ما المصادر التي جاءت منها أهداف الدراسة؟
رابعاً: أن يكون هناك فروضاً للدراسة (إذا كانت الدراسة من النوع الذي يحتمل ذلك كالبحوث التجريبية و بحوث المقارنة و غيرها
:(
1 - هل صاغ الباحث فروضة بلغة واضحة و محددة لا تحتمل التأويل ؟
2- هل الفروض في نطاق إمكانيات الباحث من حيث الزمن و الجهد المبذول في البحث ؟
3- كيف صاغ الباحث فروضه ؟ و هل هي بالطريقة المباشرة أم بالطريقة الصفرية ؟
4- هل ساعدت الفروض الباحث في تحديد إجراءات و أساليب و أدوات بحثه ؟
5- هل ساعدته في تقديم تفسير للعلاقات بين المتغيرات ؟ و بعنى هل أمدته بإطار لنتائج بحثه؟
خامسًا:أن يكون هناك مجتمعاً و عينة للدراسات وفق مايلي:
1- هل حدد الباحث المجال أو الميدان العام الذي تنطبق علية نتائج للدراسة (المجتمع)؟ (كالتعليم الابتدائي، أو المتوسط، أو الثانوي، أو التعليم العالي، أو التعليم المهني، أو التعليم الخاص...إلخ)؟
2- هل حدد الباحث العينة الممثلة لمجتمع بحثه؟ و ما الأسلوب الذي أتبعة في تحديد العينة؟
3- هل تناسبت العينة مع المجتمع العام المراد دراسته؟
4- هل حدد الباحث مواصفات العينة بدقة (كالحالة الإجتماعية، أو الإقتصاديه، أو الثقافية، أو الجنس أو العمر...إلخ )؟
سادساً :أن يكون هناك أداة أو أدوات للدراسة في ضوء مايلى:
1- هل أحسن الباحث إنتقاء الأداة أو الأدوات المناسبة للدراسة؟
2- هل قنن الباحث أداته أو أدواته (الصدق و الثبات)؟
3- إذا كانت الأداة هي الإستبانة على سبيل المثال :
- فهل حدد أهدافها و أهميتها البحثية ؟ و هلل حدد سبب اختياره لها دون غيرها من الأدوات ؟
- ما نوع الإستبانه المستخدمة ؟ هل هي مغلقة أم مفتوحة ؟ أم مغلقة مفتوحة؟
_هل هناك قواعد عامة إعتمد عليها الباحث في بناء الاستبانه؟ ما هي؟
_ما الإجراءات التي تم بموجبها توزيع الإستبانة على عينة البحث (هل هو بالبريد, أم المناولة الشخصية من الباحث أو غيرة.إلخ)؟
_و هل وفق الباحث في تطبيق أداته بشكل سليم؟
سابعاً :أن تكون هناك معالجة إحصائية لتحليل نتائج الدراسة و نحو الآتي:
1- هل استخدم الباحث الإجراء الإحصائي الملائم لبحثه ؟
2- هل أظهر الباحث مقدرة علمية واضحة في توظيف الإجراءات الإحصائية لبحثه بشكل سليم؟
3- هل تمكن الباحث من تحليل نتائج دراسته بشكل صحيح؟
4- هل حدد الباحث توصياته و مقترحاته بشكل صحيح؟
ثامناً:أن تكون الإجراءات العلمية للبحث سليمة وفق مايلي:
1- هل إتبع الباحث الخطوات العلمية الصحيحة في البحث مثل (تحديد الإطار العام، أبوابه، فصوله، أقسامه، عناصره الرئيسة..... إلخ)؟
2- هل إلتزم الباحث بالموضوعية العلمية في التصنيف و الإقتباس و أسلوب الوصف و التحليل؟
3- هل قام بتصنيف المصادر العلمية بالأسلوب المعترف عليه علمياً؟
4- هل أرفق الملاحق لبحثه الهامة للدارسة؟
5- هل تضمن البحث فوائد المحتوى، و الجداول و الأساسية، و ملاحقه المختلفة؟
