قال الله تعالى

 {  إِنَّ اللَّــهَ لا يُغَيِّــرُ مَـا بِقَــوْمٍ حَتَّــى يُـغَيِّـــرُوا مَــا بِــأَنْــفُسِــــهِـمْ  }

سورة  الرعد  .  الآيـة   :   11

ahlaa

" ليست المشكلة أن نعلم المسلم عقيدة هو يملكها، و إنما المهم أن نرد إلي هذه العقيدة فاعليتها و قوتها الإيجابية و تأثيرها الإجتماعي و في كلمة واحدة : إن مشكلتنا ليست في أن نبرهن للمسلم علي وجود الله بقدر ما هي في أن نشعره بوجوده و نملأ به نفسه، بإعتباره مصدرا للطاقة. "
-  المفكر الجزائري المسلم الراحل الأستاذ مالك بن نبي رحمه الله  -

image-home

لنكتب أحرفا من النور،quot لنستخرج كنوزا من المعرفة و الإبداع و العلم و الأفكار

الأديبــــة عفــــاف عنيبـــة

السيـــرة الذاتيـــةالسيـــرة الذاتيـــة

أخبـــار ونشـــاطـــاتأخبـــار ونشـــاطـــات 

اصــــدارات الكـــــاتبــةاصــــدارات الكـــــاتبــة

تـــواصـــل معنــــــاتـــواصـــل معنــــــا


تابعنا على شبـكات التواصـل الاجتماعيـة

 twitterlinkedinflickrfacebook   googleplus  


إبحـث في الموقـع ...

  1. أحدث التعليــقات
  2. الأكثــر تعليقا

ألبــــوم الصــــور

e12988e3c24d1d14f82d448fcde4aff2 

مواقــع مفيـــدة

rasoulallahbinbadisassalacerhso  wefaqdev iktab

بحــــــوث

.ليست المشكلة أن نعلم المسلم عقيدة هو يملكها، و إنما المهم أن نرد إلي هذه العقيدة فاعليتها و قوتها الإيجابية

لا يصلح الختم الإسلامي للمصادقة على فتن الاستئصال الجارية باسم الإسلام اليوم و التي يتخذ منها الغرب المجرم ذريعة لتشويه صورة مازالت حقيقته الاستئصالية في العالم كله أقبح منها بمراحل، ذلك أن حكم الإسلام امتد في بلادنا 1300 سنة لم تسد فيها المشاهد الدموية الحالية رغم فترات التوتر و الفتن التي لا ننكرها و التي يذكرنا بعضها كالصراع العثماني-الصفوي الذي تخللته الدماء من الجانبين بكون السياسة الطارئة هي التي سفكت الدماء، و ليست العقيدة الحاضرة دائماً في ظروف مختلفة عن المشهد الدامي الذي يحاول البعض استغلاله لدعايات سياسية تخفي ما تشاء و تضخم ما تشاء بعيداً عن الحقائق العلمية لخدمة…
●مصيبة العثمانيين كانت في تسامحهم لا في وحشيتهم بل إن المؤرخ الأمريكي جستن مكارثي يعزو مصائب القتل و الترحيل التي حلت بالعثمانيين في القوقاز و البلقان و أماكن أخرى في القرن التاسع عشر و نتج عنها مقتل أكثر من خمسة ملايين مسلم و تهجير خمسة ملايين أيضاً إلى تسامح العثمانيين الأوائل مع الأقليات و سكان البلاد التي فتحوها:"كانت إحدى أفضل ميزات التقليد العثماني في الحكم التسامح مع التنوع العرقي و الديني، و لكن كان يمكن أمة مطبّعة بطابع تركي أن تكون أكثر أماناً و أن تعطي الأمم الأوروبية ذرائع أقل للتدخل"،"إذ لو كان الأتراك في أيام قوتهم قوميين من النوع…
لقد أدت مؤسسة الخلافة الإسلامية التي يسارع بعض الإسلاميين في زمننا للتبرؤ من السعي لإعادتها، و ذلك لنيل الرضا الغربي، عدة وظائف حيوية لبلادنا حتى في أشد حالات التراجع و الضعف في آخر أيامها، و الدارس تاريخ هذه الحقبة يرى بوضوح أن الدولة القُطرية عجزت في أزهى أوضاعها عن تحقيق إنجازات الخلافة في أضعف حالاتها، و لهذا ليس من دواعي الإعجاب أن تتأقلم الحركات الإسلامية مع واقع دولة التجزئة. 1-الوحدة السياسية: في ظل الخلافة الإسلامية تحققت وحدة بلادنا العربية فعلياً لا إسمياً، و من المفارقات أن آخر عهدنا بالوحدة العربية كان في ظل الخلافة العثمانية التي بناها الأتراك، و قد…
  ●استرضاء الغرب بالتخلي عن مشروع الخلافة سيكرر خطيئة القومية العربية التي عجزت عن تحقيق مشروعها الوحدوي و بعد هذا الاستعراض السريع و المختصر لبعض منجزات الخلافة الإسلامية يتبين لنا أنه ليس من الإنصاف قط أن نقفز على كل ما سبق في وقت نحن أحوج ما نكون فيه لمثل هذه الإنجازات بعدما أذاقتنا الدولة القُطرية الانقسام و الذل و الهوان و الفقر أو البطر مع توفر الإمكانات بيدها، و ليس من مستلزمات النهوض أن تنقلب الأحزاب الإسلامية على تراثها فتتمسك بالتجزئة و تكرسها و تقوم بطمأنة الأعداء على وجودها و سلوكها، و كأن هذا الواقع الفاسد الذي تثبته ليس هو…
مقدمـــــة ألقى تشكيل تنظيم الدولة الإسلامية في العراق و الشام (داعش)، بظلاله على دوائر صناعة القرار في عدد من دول الإقليم، بعد أن جاءت بصمات التنظيم واضحة على جملة من التطورات في قطاع غزة و سيناء المصرية، مما أفسح المجال لقراءة طبيعة هذه الظاهرة، جذورها التاريخية، عوامل صعودها، ارتباطاتها التحالفية و صداماتها القائمة، مآلاتها و تبعاتها المتوقعة، و الأهم؛ مستقبل علاقتها مع حركة حماس التي تسيطر على قطاع غزة. و يزداد الحديث أهمية عن مستقبل العلاقة بين حماس و داعش في ضوء التطورات الأخيرة في قطاع غزة، و التي أشارت إلى تزايد التوتر بينهما على خلفية تنفيذ أنصار التنظيم لبعض…
الـــمـــقــــــدمــة أدخلت الخدمة الاجتماعية في المجالات التعليمية أوائل الخمسينيات باعتباره حق لكل مواطن كالماء و الهواء و إذا كان الهدف في أول الأمر كان مجرد تفرغ المعلمين الذين يقومون بعمليات الإشراف لمواجهة تزايد عدد التلاميذ و بالتالي زيادة عدد الفصول فان الخدمة ألاجتماعيه في المدرسة العربية استطاعت في فترة وجيزة أن تؤكد دورها الايجابي و الإنشائي في العمليات التربوية و التكوينية للتلميذ. و إذا كانت مفاهيم التربية الحديثة تتضمن النمو الاجتماعي و النمو النفسي لتلميذ إلى جانب التحصيل الدراسي فان الخدمة الاجتماعية في ضوء هذه المفاهيم تساهم في العلميات التربوية لمساعدة التلميذ على الوصول إلى الأهداف المتكاملة التي تضعها المدرسة…
●تحرير البلاد من أهلها والأملاك من أصحابها كان شعار الحرية أو التحرير هو التبرير الذي قدمه الغرب دائما كلما أراد العدوان على الشرق منذ الحملة الفرنسية على مصر، فمن تحرير المصريين من استبداد المماليك إلى تحرير سوريا من نير محمد علي باشا إلى تحرير المنطقة من تجارة الرقيق و القضاء على القرصنة في خليج البصرة و ساحل شمال إفريقيا إلى تحرير العرب من استبداد الأتراك إلى تحريرهم من استبداد حكامهم الذين لا يروقون للغرب إلى تحرير الكويت، و يدلنا تاريخ الفكر الصهيوني عن معنى هذا التحرير الذي كان الغرب يقصد جلبه للشرق و أنه ليس سوى تحرير البلاد من أهلها…
●لحظات الاعتراف و كشف الحساب و كانت هذه هي نفس السياسة الاستئثارية المغلفة بدعاوى الحرية التي تعامل بها الحلفاء معنا لحظة انتصارهم في الحرب الكبرى الأولى التي خاضوها في الميدان الشرقي بزعمهم بهدف وحيد هو "التحرير التام و النهائي للشعوب التي طال ظلم الأتراك لها، و إقامة حكومات قومية و إدارات قومية تستمد سلطتها من الإرادة المستقلة و الاختيار الحر يعبر عنه السكان الأصليون" كما جاء في تصريح بريطاني-فرنسي مشترك في7/11/1918 [14]، و رغم الوعد الصريح بالاعتراف بالحكومات القومية "بمجرد تأليفها" فإن الفرنسيين و البريطانيين لم يفوا بوعدهم و ساروا خلف مصالحهم الأنانية، و بهذه المفارقة أقر مستشار الرئيس الأمريكي…
ساهمت المرأة المسلمة مساهمة فعالة في الحركة  العلمية منذ عصر النبوة إلى الوقت الحالي، فبرزت نساء عالمات، و فقيهات، و محدثات، و مفتيات، و أديبات، و شاعرات، و في مجالات الطب و الصيدلة و العمل الخيري، و الكتابة و الدعوة و التعليم، و بناء المداس و دور العلم، و وقف الكتب و المصاحف وغيرها . و هذا البحث يجيب على التساؤلات الآتية : فهل كان للمرأة اهتمام ونبوغ في العلوم والفنون ؟ وفيما اشتهرت ؟ وما هي صور الإسهام العلمي للمرأة ؟ وما هي مجالاته ؟ وماذا  أضافت المرأة المسلمة للإنسانية وللحضارة ؟ وما هي حواضر العالم الإسلامي التي نبغت…
المطلب الثالث : الزوايا والربط ودورها النهضوي الزاوية في المفهوم اللغوي و أصل الاستعمال : هي ركن البناء، وتطلق على المسجد الصغير والمسجد الكبير يسمى جامعا، وهذا المعنى هو الساري في المشرق، أما في الغرب الإسلامي فتطلق الزاوية على بناء أو طائفة من الأبنية ذات الطابع الديني فهي تحتوي على غرفة للصلاة و ضريح أحد المرابطين وغرفة لتلاوة القرآن ومكتبا ومدرسة لتحفيظ القرآن وغرفا مخصصة لضيوف الزاوية والحجيج والمسافرين والطلبة ويلحق بالزاوية عادة مقبرة، فهي مدرسة دينية ودار ضيافة مجانية كما عبر عنها أحد الغربيين46. والرِّباطُ هو47 من المُرابَطةُ أي مُلازمةُ ثَغْرِ العَدُوِّ وأَصله أَن يَرْبِطَ كلُّ واحد من الفَريقين خيلَه…
عندما تلتقي أي جماعتين بشريتين على أرض واحدة ينشأ بينهما حوار حضاري إذ يتعلم كل منهما من الآخر ما يراه مفيدا لحياته، و إذا كان هذا الوصف صحيحا في العلاقات السلمية كالسياحة و التجارة و الهجرات، فإنه صحيح أيضا في مجال الصدامات إذ لا تمنع الحرب بين فريقين، و بخاصة إذا طال أمدها، عملية الاقتباس المتبادل بينهما، و إن كانت درجته تختلف حسب تفوق كل منهما، ذلك أن الطرف الأضعف مولع بتقليد الغالب كما أكد ابن خلدون، و قد عرفنا مثل هذه الحوارات في تاريخنا الإسلامي أثناء حروب الفرنجة الصليبية التي كانت مناسبة للتبادل الحضاري الذي كان نصيب الفرنجة منه…