في نهاية عام دراسي و صدور نتائج جل الإختبارات الرئيسية، آن الآوان لتقييم جهد التلميذ كان ناجحا أو فاشلا بدون حرمانه طبعا من حقه في عطلة.

أذكر علي نفسي، اي كانت النتائج فوالدي الكريمين كانا حريصين علي منحنا كفاية وقت للعب و نسيان لبضعة أسابيع جهود مبذولة طوال السنة الدراسية. هذا و اي كانت نتائجنا، فكانت ردة فعلهم تتمحور حول نقطتين : أنت مسؤول علي نتائجك، إسئل نفسك هل تعلمت شيء جديد في هذه السنة المنقضية ؟ مسموح لك بالفشل مرة و غير مسموح لك بالتهاون في المرة القادمة ثم يحررونا من حصيلة العام لنمرح و نلعب.

نعيش علي وقع النجاحات و الخيبات، و في نهاية المطاف مصير التلميذ رهن إرادته الشخصية، فهو المعني في المقام الأول، ما الذي يريد أن يكون و أي وتيرة تناسبه في التحصيل العلمي ؟

الخيارات في أيامنا عديدة، بإمكان كل أحد أن يجد مراده، فلا يجب ان يبتئس الأولياء للنتائج الهزيلة ثم لعل حظ إبنك ليس في الدراسة النظامية إنما في تخصص آخر او في مجال آخر.

لا بد من إحترام قدرات التلميذ و ميولاته، لأنه عادة ما ينبغ الإنسان في ميدان يريده، فأي كانت نتائج التلميذ يستحق عطلة، يجدر بالأولياء منح أبناءهم فرصة للإلتقاط الأنفاس و تجديد الهمة و الإنتعاش بعيدا عن الكتب و اللوحات الإلكترونية.

نحن في زمن تصل المعرفة إلي مخدعك، فكيف نضيق علي أطفال و نحول ايامهم إلي ضغط رهيب و هم بعد في أولي مراحل الإنطلاق...لماذا هذا الخوف الغير المبرر من مستقبل لا نملكه بعد ؟

جميل أن نعدهم لذلك، ممنوع أن نجعل من المستقبل رديف الرعب و اليأس.