قال الله تعالى

 {  إِنَّ اللَّــهَ لا يُغَيِّــرُ مَـا بِقَــوْمٍ حَتَّــى يُـغَيِّـــرُوا مَــا بِــأَنْــفُسِــــهِـمْ  }

سورة  الرعد  .  الآيـة   :   11

ahlaa

" ليست المشكلة أن نعلم المسلم عقيدة هو يملكها، و إنما المهم أن نرد إلي هذه العقيدة فاعليتها و قوتها الإيجابية و تأثيرها الإجتماعي و في كلمة واحدة : إن مشكلتنا ليست في أن نبرهن للمسلم علي وجود الله بقدر ما هي في أن نشعره بوجوده و نملأ به نفسه، بإعتباره مصدرا للطاقة. "
-  المفكر الجزائري المسلم الراحل الأستاذ مالك بن نبي رحمه الله  -

image-home

لنكتب أحرفا من النور،quot لنستخرج كنوزا من المعرفة و الإبداع و العلم و الأفكار

الأديبــــة عفــــاف عنيبـــة

السيـــرة الذاتيـــةالسيـــرة الذاتيـــة

أخبـــار ونشـــاطـــاتأخبـــار ونشـــاطـــات 

اصــــدارات الكـــــاتبــةاصــــدارات الكـــــاتبــة

تـــواصـــل معنــــــاتـــواصـــل معنــــــا


تابعنا على شبـكات التواصـل الاجتماعيـة

 twitterlinkedinflickrfacebook   googleplus  


إبحـث في الموقـع ...

  1. أحدث التعليــقات
  2. الأكثــر تعليقا

ألبــــوم الصــــور

e12988e3c24d1d14f82d448fcde4aff2 

مواقــع مفيـــدة

rasoulallahbinbadisassalacerhso  wefaqdev iktab

مقــــــالات

ما إن دخلتْ مروةُ البابَ، هرولت و اختبأت في حضنِ أُمها، التي انخلعَ قلبُها من منظرِ الصغيرةِ، و قدْ انتفخت عيناها من البكاءِ، و احمر وجهُها كأنها مصابةٌ بالحمى. قالتْ الأمُ محاولةً إخفاءَ الجزعِ الذي غشى قلبها: ما الأمُر يا مروة، و لكن الصغيرةَ أجهشتْ بالبكاءِ، فاحتضنتها الأمُ في صمتٍ و هدوءٍ، و بدأتْ تداعبُ شعرَ الصغيرةِ برفقٍ و حنانٍ حتى هدأت تماماً. لقد اتهمتنِ هندٌ بسرقةِ صنارتها، و قدْ فتشتْ المدرسةُ حقيبتي يا أمي، و أخذتْ صنارتي و لفةَ الصوفِ التي أهدتني إياها خالتي صبحة، و أيضاً أخذتْ المفرشَ الصغيرَ الذي أردتُ أن أشاركَ به في مسابقةِ الغزلِ و…
الأحد, 30 تموز/يوليو 2017 18:04

شباب حائر (3)

كتبه
آن الأوان بعد أن استعرضنا نماذج من حيرة الشباب و أسبابها لأن نتحدث عن أمور تساعد على تخفيف تلك الحيرة، و هي في الحقيقة كثيرة، لعل من أهمها: 1- الواقع أوسع من الخبرة و أوسع من التجربة، و لهذا فإن كل ما يُقال لنا يعبر عن بعض أجزاء الصورة، و يجب أن نتقبله على أنه ناتج اجتهاد. لا شك أن هناك أشياء قطعية كثيرة و خطوطًا متّفقًا عليها، لكن هذه الخطوط في مسائل تفسير التاريخ و فهم الواقع و التخطيط للمستقبل يميل معظمها إلى أن يكون ظنيًا تقديرًا. 2- حاول دائمًا أن تستشير، و تسأل و تناقش، و تستفيد من…
استحضار هذه الذكرى ليس ضد أي بلد من بلادنا و لا هو تجاوز على جراح أي شعب من شعوب أمتنا لسبب بسيط هو أن كل هذه الآلام كان السبب وراءها هو السياسة الأمريكية الأنانية التي لم تحسب لغير مصالحها الحصرية حساباً في معالجة ظواهر الأزمة و لهذا فإن استرجاع العبرة هو ضد الأسلوب الاستعماري الفوقي الذي تعاملت به الولايات المتحدة في أزمة تخص أمتنا ففعّلت، كما تفعل اليوم تماماً، برنامج مصالحها وحدها دون الوضع في اهتمامها مصالح المنطقة و أبنائها فنتج عن ذلك سد كل طرق الحلول الدبلوماسية و قيادة المنطقة إلى الدمار الهائل الذي لحق بكل البلاد المعنية بتلك…
إن الهدف من هذا العرض التاريخي هو بيان الثغرات في سياسة التجزئة العربية و التي قادت فيها العواطف و الانفعالات، الشخصية في كثير من الأحيان، إلى رفض لملمة الصفوف و تفضيل اللجوء إلى العدو و الركون إلى وسوسته و إثارته و عدم الاستعداد لتلبية الحاجات الملحة لأخ أو جار قد يكون طلبه صغيراً مقارنة بالإتاوة التي يطلبها العدو و تظل تتفاقم بمرور الزمن، و بحجة التحرر يعود الاستعمار و بحجة الحق في الثروة يتم تسليمها كاملة للأجنبي، كرامتنا و كبرياؤنا يرفضان أي تفاهم بيننا و يصوران الاتفاق مع الأخ و نجدته استسلاماً و خنوعاً ، ونجد الحديث عن الجار مفعماً…
السبت, 22 تموز/يوليو 2017 10:18

شباب حائر (2

كتبه
الشباب حائر في أشياء كثيرة جدًا ، و هذه حقيقة. و الحقيقة الثانية هي أن قدرًا من هذه الحقيقة يُعدّ شيئًا طبيعيًا، فنحن البشر مهما بلغنا من العلم تظل معارفنا و مدركاتنا محدودة . كما أن مقدرتنا على الجمع بين الحقائق المتقاطعة و وزن المعطيات المتباينة أيضًا محدودة، و ينتج من كل هذا نوع من الخوف من القرارات التي تتعلق بالمستقبل، و مع الخوف يكون التردّد و تكون الحيرة . ما أسباب حيرة الشباب في تقويم الماضي و تقويم الأوضاع الحاضرة ؟ و كيف يمكن التخفيف من حدة هذه الحيرة ؟ هذا ما سنحاول الإجابة عنه. 1- كل تصوراتنا، و…
هل يعبر ابناؤنا عن مشاعرهم؟ كثيرا..هل نستمع الى مشاعرهم؟ ربما..هل نتفهم هذه المشاعر و نوجهها بالطريقة الصحيحة؟ نادرا.. نصل اليوم الى الجزء الاخير من دورة التربية الذكية.. و هو جزء حساس.. و مهم.. و تغفل عنه الكثيييير من الامهات للاسف.. و هو السبب الرئيسي للكثير من التصرفات السلبية في أجيال اليوم. فتشتكي كثير من الامهات من ان ابنها قد صار عدوانيا او عنيدا او انطوائيا، و قد تعيد الامر الى انها طبيعة هذا الجيل, او انها “فترة وتعدي”.. او.. او… و لا يخطر ببالها ابدا.. ان السبب هو ان الطفل يعبر عن مشاعره السلبية بهذه الطريقة.. لانه لا يجد طريقة اخرى…
القصص على وجه هذه الحياة كثيرة، و كثيرة جدا، حزينة كانت ام سعيدة فهي دائما تتسم بالعبرة التي نستخلصها منها، حتى يكون لها وجه من الحقيقة التي نعيشها عبر الأزمنة ... تقول لي صديقة مقربة، و هي التي أنهكت نفسها لمدة عام كامل، في تكوين نفسها في مادة كانت تحلم بأن تدرسها و أن تصبح من النابغات فيها فهما و إتقانا، و كان لها ما صممت عليه، و كانت تعتقد أنها قد تفوقت فيها و بنت اعتقادها ذلك على ما بذلته من جهود... و لكن حدث ما لم تتوقعه و لم يكن يخطر لها على بال فكانت الصدمة التي جعلتها…
نتابع اليوم الجزء الثالث قبل الاخير من دورة التربية الذكية. و اذا سألتِني رأيي.. فهنا تبدأ المتعة الحقيقية.. في تهذيب و تشريب سلوكيات ابنائك هذا الجزء يتعلق بخطوات عملية بحتة، و لن أبالغ اذا قلتِ لك انكِ ستتحرقين شوقا لبدء تطبيق هذا النظام مع ابنائك (او اخوتك) فور انتهائك من القراءة. فهو بسيط جدا، عملي جدا، و نتائجه ستؤتي ثمارها بطريقة سحرية!! لن اطيل عليك.. و لنبدأ على الفور بالاربع خطوات العملية: أولا: حددي السلوكيات السيئة : ضعي (مع زوجك ان امكن) قائمة بالسلوكيات السيئة لابنائك و التي تريدين تغييرها. و هاكِ امثلة على بعض السلوكيات: عدم النوم في الموعد المحدد عدم…
الأحد, 16 تموز/يوليو 2017 10:24

شباب حائر (1)

كتبه
ليست الحيرة شرًا محضًا؛ فالجزم في حالات الغموض و الأوضاع المتنازع في شأنها يعبر عن الجهل و ضعف الوعي، لكن ذلك يجب أن يظل محدودًا بمستويات معينة، و إلا أصبح عامل شلل و مصدر يأس و إحباط. لدى الشباب همة و تطلّع و طموح و رؤى و أحلام… و كل هذا أساسي في كل المراحل العمرية؛ لكن محدودية الخبرة و ضعف المعرفة بحدود الواقع و مدى ممانعة المجالات المتاحة… تجعل الفواصل بين الممكن و المستحيل غير مدركة، و هذا يؤدي إلى السقوط في الكثير من الأوهام، و يُحدث بالتالي الكثير من الصدمات النفسية و الانعكاسات السلبية. هل كل هذا طبيعي،…
إن لوزارة التربية و التعليم في البلاد التي تعرف ما "للتربية و التعليم" من دور بالغ الأثر في حياة الأمم و بقائها و تطورها، أهمية لا تقل عن أهمية وزارة الدفاع فيها، لأنها تدرك أنه إن كانت وزارة الدفاع تتولى مهمة حماية الوحدة الترابية و سلامة حدود الوطن، فإن وزارة التربية مسؤولة عن حماية ما هو أهم، حيث تتكفل بحماية الوحدة الوطنية و الدفاع عن مقومات الشخصية الوطنية، و الانتماء الحضاري للشعب و الأمة. و تستمد وزارة التربية و التعليم أهمية دورها ذلك، من امتلاكها القدرة على التأثير في سلوكيات الفرد و الجماعة، بما يجعل ذلك السلوك يرقى إلى أعلى…
من بين كل المطالب السريالية التي تقدّم بها الجيران الجائرون لرفع الحصار عن قطر؛ المطلب "المنطقي" الوحيد هو المتعلّق بالقضاء علىقناة الجزيرة، لماذا ؟ لأنه لا أحد يستطيع تصوّر انطلاق الربيع العربي -الذي شكّل أخطر و آخر تهديد للأنظمة الاستبدادية العربية- دون "الجزيرة". هذا الربيع ليس له سبب واحد أو أب واحد، و إنما أسباب عدة و آباء كُثر. لكن من الثابت أن من بين الأسباب دور القناة، و من بين الآباء رجل سيضعه المؤرخون في مقدمة القائمة، و هو الذي أسّسها عام 1996 و حماها منذئذ، متحملا ضغوطا تهدّ الجبال الرواسي. إنه الأمير حمد بن خليفة آل ثاني. و يا…